IA et le milieu scolaire
intelligence
L’intelligence artificielle, parfois aussi appelée intelligence augmentée, risque de redessiner les pratiques en milieu scolaire… pour le meilleur on le souhaite, mais peut-être aussi faut-il faire preuve de prudence face à cette avancée technologique. D’où l’importance de commencer à réfléchir en amont aux possibles, mais aussi, aux angles morts qu’offre l’IA. Bref, on sent qu’on vit une révolution technologique majeure au même titre que l’imprimerie et les ordinateurs qui ont complètement redéfini nos sociétés.
Au cours des 20 dernières années, les technologies ont changé, les modes de communication ont changé, les façons de nous rencontrer ont changé.
L’école doit désormais composer avec cette lame de fond qu’est l’IA, et préparer les jeunes à des emplois qui n’existent pas encore ou qui seront profondément transformés par l’intelligence artificielle, car cette dernière affectera tous les secteurs de notre économie.
Revues de presse
FNCSF, RNDGE
FNCSF, RNDGE
FNCSF, RNDGE
Ressources
- L’intelligence artificielle (IA) au service de l’apprentissage (CEPEO)
- ZONE IA (Le Centre franco)
- Intelligence artificielle (IA) pour l’éducation : outils et ressources (L’école branchée)
- L’intelligence artificielle dans l’éducation (UNESCO)
ÉVÉNEMENTS
Les 4 et 5 avril 2024 à Ottawa, à l’initiative du Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE), en collaboration avec Raymond Chabot Grant Thornton, se tenait la première édition du Symposium sur l’IA.
L’événement offrait un espace de réflexion et d’échanges sur l’utilisation de l’IA en milieu scolaire. Experts, chercheurs et éducateurs ont abordé les façons dont l’IA peut être intégrée de manière efficace et éthique à l’école en appuyant, par exemple, la réussite des élèves.
La 2e édition du Symposium sur l’IA a eu les 20 et 21 novembre 2025, à Ottawa. Plus de 350 personnes issues des milieux de l’éducation, de la technologie, de la recherche et de l’innovation se sont réunies pour explorer ensemble les multiples dimensions de l’IA et ses impacts possibles dans nos écoles. Les discussions, les réflexions et les partages d’expertise ont permis d’ouvrir de nouvelles pistes, d’élargir nos horizons et d’enrichir notre regard sur l’avenir de l’apprentissage.
Photos gracieuseté du Conseil des écoles catholiques du Centre-Est.
L’équipe du CECCE derrière l’organisation du symposium sur l’IA.
